在中国历史上，说到用人、识人，很多人第一反应都能想到三国时代。可你或许没留意：新中国成立那会儿，毛主席对人才的渴望，可以说达到了“望穿秋水”的境地。1957年3月，在镇江的滚滚江流上空，毛主席写下一句“生子当如孙仲谋”，再后来又多次提到孙权用人的故事。你有没有想过，这位开国领袖，为什么如此地欣赏一个生活在1800年前的江东之主？这个看似跨越千年的对话里，究竟藏了什么玄机？我们今天追问：毛主席为啥“念念不忘”孙权，还屡屡把三国故事拉来教育干部？在那场风雨飘摇里，伟人与古人究竟谁赢了谁？

在那个战火刚刚熄灭的年代，三足鼎立的不仅存在于史书——现实世界也在上演着人才争抢的“大戏”。一边，是历史上的孙权，凭借着碧眼紫髯、胆识过人的豪气，还有一双慧眼，把周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等一批英才请到了身边，成就一段江东霸主的佳话。另一边，是刚把新中国扛上肩头的毛主席，面对稀缺的人才和百废待兴的国度，同样在为“用人”这件事绞尽脑汁。

如果你走进1950年代的中国，能看到毛主席频频在公开场合提到三国故事。他不光是怀旧，背后其实在“打算盘”：怎样把具有“打仗本事”的干部，变成懂得发展经济、能搞现代化的“复合型人才”？可当时的情况是，大部分干部出生入死习惯了拿枪打仗，一让他们安静下来读书学本领，大家一头雾水。难的不是用人，难的是选谁、怎么用、如何扶一把点一盏灯。这里就留下了一个悬念：孙权能否教会毛主席在新中国实现“以人为本”？

剥开这层洋葱，我们会看到，这场对话远比我们想的精彩。历史上，孙权为什么厉害？他不是家世最显赫的，也不是打仗最猛的。真正让他脱颖而出的是“知人善任”——会用人，比会打仗还值钱。在三国乱世里，各路英雄都不缺刀枪，而孙权却能一次又一次靠识人、用人把命运翻盘。周瑜当年年纪不大，就被他看中放在重用位置；吕蒙不过是个“糙汉子”，结果孙权耐心劝他读书，最后变成大都督。

可是，现实并没因为伟人讲了三国典故就马上大变样。外表上，干部们似乎纷纷响应，都去努力学习文化知识，会议上也常常能听到“学习吕蒙精神”。但其实，很多干部的骨子里还没真正明白什么叫“读活书”。更别说有些人只会拿着文件照本宣科，和“张昭只会纸上谈兵”其实区别不大。

与此同时，反对的声音也开始冒头。有人说，搞国家建设，应该充分信任专业技术人员，别再一股脑儿让行伍出身的人来抓经济、搞技术。支持者觉得，经验、阅历才是真家伙，“实干”比“读死书”强。双方争得不可开交，一个说要改革，一个说扶贫要靠“门路”，到底孰是孰非，很难判下结论。

在普通百姓那里，大家看到的则是：生活虽然比以前好多了，可改革太快、干部调动太多，大家反倒有点跟不上节奏。有点像暴雨刚过，天边虽有一抹彩虹，但脚下泥泞、风雨后的后遗症还要慢慢消化。

正当一切似乎趋于平静时，现实却给了大家一个“重锤”。1975年毛主席主持最后一次中央政治工作会议时，忽然流露出了巨大的遗憾：“惜无孙仲谋！”要知道，以毛主席一生知人善任自居，还能说出“后继无人”、找不到“孙权”那样的人才，这实在让人大跌眼镜。

反转在于，原来把天下英才聚集起来的难度，并不比三国时期小。毛主席当年能把无数年轻人用在抗日战场，但到了建国后，面临的是治国理政、经济建设和科技现代化，每一样都提新要求。此时，他越来越发现，“打天下”不是“治天下”，能打仗的不一定能带好队伍、抓好经济。历史的“吕蒙”能苦读成大将，但现实世界学习的路要难走千倍。这样一来，就把“读活书”“选对人”“用好人”的矛盾推向巅峰。我们不禁要问：有没有可能，新中国必须靠“孙权般”的多面手，才有出路？而真实的答案似乎是：人才的短板，是全社会的痛点。

就像江面风平浪静，但暗流涌动，国家事业的新危机其实早就埋下了伏笔。20世纪70年代中后期，中国经济起步慢，现代化依旧困难重重。表面上，好像各级干部都“更会读书”了，可炉火纯青的“孙仲谋”级别的人才仍然稀缺。与此同时，随着干部老去，新生力量却补不上来。高层中，各家意见分歧更大——有人认为应优先培养“专业化干部”，有人坚持“革命出身更可靠”，两派还经常在会议上唇枪舌剑。

更让人头疼的是，基层老百姓盼现代化，但实际遭遇到的是“会读书能写材料的官员多了，但解决实际问题的少了”。有的地方提出“拔尖创新”，结果变成了走形式、追政绩，离百姓生活的现实需求越来越远。

分歧变大，和解希望渺茫。有人抱怨“人才还是不够”；有人郁闷“干部读了书也照样脱离群众”；也许毛主席本人在晚年那句“惜无孙仲谋”，其实是一种极深的无力感——千难万难，最难的还是“人”的问题。国家要进步，人才队伍这一关，总让人觉得前途未卜。

说到这里，我们不得不“夸一夸”那些只懂读死书、不会实干的“张昭们”。你们真的是新时代的“栋梁”——看着知识分子队伍空前壮大，各级干部文凭越拿越多，开会念材料的功夫也越来越精湛。不和群众打交道不要紧，关键是能写会道能背书，照样能混个一官半职。不读死书怎么体现成绩？不玩花样怎么显示“现代化”水平？领导问起，也好有个说法：我们都向孙权学了，我们都在读书。

但问题来了，如果只看表皮，要是全都成了张昭，谁还能当吕蒙？全天下难道只要“念得好、考得高”，不用管是不是能解决实际问题？还真别说，有时候，能力还不如“会说会写”来的管用。咱们很多单位最缺的，不就是一批行政化套路达人吗？

其实说到底，历史上“知人善任”这件事，放到今天仍旧难上加难。嘴里天天喊着“惜无孙仲谋”，真正敢用锐气人才、能把异想天开的想法落到实地的人，恐怕比孙权还稀有。早知道选人用人的事就这么头疼，还不如直接搞个“皇帝的新衣”——大家都说学了经验，其实都只是在凑热闹。

既然嘴上都在说要学习孙权、学习毛主席“知人善任”，怎么总觉得现实里“最会拍马屁”的人能升官，真正有能力的却沉没在角落？难道这一切都是我们“太有才华”了，才看不懂人事变动背后的道理？你觉得现在我们身边的“人才标准”，到底该向历史学什么？欢迎你留言聊一聊，是该鼓励“张昭”的本本主义，还是要多给“吕蒙”们一个机会？